2019年8月13日 中華報道新聞通訊社記者凌利平 廣東中山

為了人類健康，為了世界和平，我要向世界申請諾貝爾獎。向全世界呼吁、快救救孩子吧、 早期教育是慢性自殺。 拯救人類勢在必行、 自古以來各國教育延續了古老的傳統教學方式，為達到多出人才，早出人才， 社會及商家可謂絞盡腦汁，教育領域不斷創新改革，推行各種各樣的教育方式，各國專家們都提倡早期教育。商家還打出不要輸在起跑線上的新名詞。

發行商推銷商更是無孔不入， 使得教育的學習內容越來越多，越來越深， 越來越廣，越來越細，越來越復雜，從托兒所就開始上課。起早貪黑，學習文化。六七歲就上學， 上學后孩子被鋪天蓋地的各種學習課程，測驗，考試，作業，分數壓得孩子透不過氣來。睡眠嚴重不足，孩子沒有屬于自己的童年， 從小就成了學習工具，填鴨式拔苗助長的教育方式，使它們變了。

原有的天性童真沒有了。有的只是木訥， 呆板，近視眼，糊涂蟲，這種強化教育不僅剝奪了它們童年的快樂，還嚴重摧殘了它們的身心健康，使得它們越學越笨，越學越傻，越學越不長個，越學越近視眼。

堆積成山的書本把它們壓得喘不過氣來，慢慢的他們學的精神出了問題。摧殘式的學習徹底毀掉了他們的未來。他們不僅沒有成才，卻成了行尸走肉，成了虐待狂，成了危害社會的工具, 不是殺人就是自殺。

越來越多的殘酷事實擺在我們面前，我們不得不承認，早期教育是扼殺天才的兇手，早期教育是摧殘人類健康的根源，早期教育是造就神經病的搖籃。早期教育是人類走向末日的禍端，早期教育使人類走向深淵。我大聲呼吁、快救救我們的孩子吧、認為我說的對請轉發。