育兒過程中的分歧是種常態，是不可避免的。而育兒紛爭則是可以通過人的理性、智慧和技巧控制和化解的。

　　方案一：　　用心化解與老人的紛爭　　與老人有不同的育兒觀念，是現在很多家庭生活面臨的一個大問題。對孩子教育和生活瑣事的看法分歧，讓兩代人在生活中不斷地遭遇“戰事”。

　　其實，在育兒問題上，老人和父母的目的是一樣的，都是為了孩子好，只要父母以一顆理解、寬容的心，加上一些技巧，許多矛盾是可以輕松解決的。

　　轉移教育引導的對象　　“我希望孩子每餐葷素搭配，可我媽卻凈挑寶寶愛吃的買，而且都是重油重鹽的食物�！�

　　一般來說，老人比較感性，在飲食喂養上，他們更在乎的是孩子喜不喜歡、吃不吃得飽和能不能長胖，而對于營養結構是否均衡、喂養方式是否科學則往往容易忽略。

　　和老人講道理，會收效甚微;指責和埋怨老人則更不可行。所以，父母不妨更多地從對孩子進行引導教育入手，靈活運用多種方式讓孩子明白樣樣都吃身體好、自己的事情自己做等道理。

　　尋找合理的評判標準　　“我家老人最常嘮叨的一句話就是：‘給孩子多穿點兒……’可是孩子分明已經穿了很多了�！�

　　在孩子的穿衣上,許多大人都是憑自己的感受。年輕人和老年人的冷熱感受是不同的，因此在給孩子穿衣上也就容易產生分歧。其實孩子該穿多少衣服，不應完全根據大人自己的感受，摸摸孩子的額頭和后背，有汗就是穿多了，沒汗就是穿得合適。如果父母和老人雙方都接受并掌握這一方式，紛爭也就不可能發生。

　　不妨用用善意的謊言　　“我一直信奉‘便宜沒好貨’，所以，我很少給兒子買便宜的東西。但我媽總埋怨我，說小孩的東西淘汰快，不應該買那么貴�！�

　　用品安全對孩子來說是最重要的，如果經濟條件允許，給孩子用些昂貴的、高品質的物品也無可厚非。但由于老人比較節約，在他們看來，即使用便宜的東西也能把孩子健健康康養大。

　　其實，在這種情況下，我們沒必要跟老人板著臉講大道理，也沒有必要爭執，一個善意的謊言就可以輕松解決矛盾，如不告訴老人給寶寶買的東西的實際價格，盡量說是打折的，或者是特價的，或者是單位發的、朋友送的。

　　他人的經驗更有說服力　　“書上說爬對孩子很重要，可是女兒學爬的時候，我婆婆總怕女兒磨破膝蓋或磕傷而不讓她爬，總把女兒抱在手上�！�

　　老人把安全放在第一位，當然不是壞事，但不能因為安全而剝奪孩子活動和探索的自由，這很不利于孩子的成長。這個道理，父母一定要讓老人明白。

　　不妨在雙方關系融洽、心情愉悅時，從報刊上找一些相關的案例分析講給老人聽，老人在聽的過程中會認識和反省自己的做法。

　　或者可以帶著長輩去請教專家，讓第三方來說話，這樣可能更有說服力。需要提醒的是，孩子玩耍的時候難免會受點傷，父母不應把責任完全加在老人身上，否則，老人會因為害怕承擔責任而限制孩子活動。

　　讓孩子在環境中學習　　“我婆婆總認為，能讓寶寶吃飽穿暖，她就盡到責任了。但是我總是希望她能教寶寶一些知識�！�

　　要讓老人教孩子讀古詩、說英語確實有點強人所難。老人只是教育孩子的協助者，如果父母總希望他們按照自己的要求去實施的話，只會讓矛盾激化。其實，對孩子來說，早期教育不僅僅是認識多少字，學會加減法和說多少英語單詞，老人經常和寶寶說話、帶著寶寶一起種花草等都是一種很好的教育方式。

　　如果想讓孩子接受更多的知識，父母可以買一些寶寶讀物、畫報，貼在寶寶經常玩耍的地方，創造一個良好的學習環境，讓寶寶在不知不覺中潛移默化地學習。

　　想要化解與老人的育兒紛爭，除了掌握以上應對技巧外，年輕的父母更應注意以下幾個方面：　　分工明確。年輕的父母要盡可能抽時間自己帶孩子，不要將教育孩子的責任完全推給祖輩，撫育孩子是為人父母的義務和責任，老人可以協助自己照料孩子的生活，但不能完全代替。